開封市集英中學是市委、市政府重點打造的高起點、高標準、高規格的市直公辦初中，學校堅持立德樹人、以人為本的教育理念，注重學生全面發展，突出學生個性特長，讓每一個學生都“成人+成才”。

        近日，由羿飛教育設計建造的數字化地理專用教室通過驗收，即將投入使用，成為學校教育信息化發展的重要一環。

        智慧課堂 構建智慧教育生態 

        智慧教育的本質是以學生為中心，通過信息化手段構建并創新有效的智慧教學模式，實現個性化、智能化和體驗化學習環境，多層次培養并提高學生信息化應用能力和問題解決能力。智慧教育的目標是促進學生深度學習，培養學生自主學習和創新能力。

        羿飛地理專用教室配備多種地理教學設備，并依托羿教云平臺、在線組卷系統、專用教室聯動課程制作平臺等大數據地理教學資源，給學生提供最合適的學習扶助，增強學生的學習自由度與協作學習水平，拓展學生的學習深度和廣度。

        智慧教與學 讓課堂教學更精彩 

        智慧學習生態中的教與學方法的優化，不是簡單地教師主導與學生主體間的平衡，而是他主導航—自主導航、內容傳遞—體驗實踐的優化。

        教師：輕松教學 寓教于樂

        在羿飛地理專用教室中，教師借助各種輔助教學設備，直擊地理學科教學中的困難點，減輕教師教學負擔。

        數字立體地形，是羿飛教育根據地理教學及數字化地理教室的應用需求而自主研發的一款示教產品，它將三維地形模型和虛擬數字影像進行完美的融合，并可以在立體模型上進行動態演示，如厄爾尼諾現象的產生經過等。教師通過數字立體地形，輕松地將抽象知識具象傳達給學生。

        天文演示穹頂，將學生的視角由地球范疇，轉向太空乃至整個宇宙，將地理知識與天文教學有效整合，使學生了解地月系、地球與太陽系、地球與銀河系之間的關系，了解恒星、行星的形成及宇宙的演變過程。

        數字化專用教室課程制作平臺，涵蓋羿飛海量優質的地理、歷史、天文科普等教學資源，適用于全國學校校內教育教學活動，以滿足學校師生工作學習中對教育資源的需求。除此之外，教師還可與全國各地的教師進行交流，共同探討教學心得。

        學生：主動學習 高效學習

        相比于傳統教室，羿飛這間地理專用教室更像是一間地理探究實驗室，藍色的主色調、多種地球儀、各類地形地貌模型為學生創設了一個自由學習的空間。學生在情境中開展觀察體驗、反思總結、抽象概括和試驗應用等活動，達到事半功倍的效果。

        教室中的課桌椅均為可移動式，方便學生進行小組討論互動。教室四周陳列著二十多種地形地貌模型，如板塊構造及地表形態模型、褶皺構造及地貌演變模型、島嶼成因演示模型、丹霞地貌、地下水模型等，制作精良，幫助學生加深對知識點的理解。

        教室內的數字化設備均可由學生自主操作學習，其中多媒體超半球互動球幕投影演示儀，可以非常形象、全方位的展示球體教學內容，既可以演示宇宙中各天體和星體，也可以演示各種地理知識，把枯燥單調的地理教學變得形象、直觀、生動鮮活，把抽象問題具象化。

        羿飛教育從教師“易教”、學生“易學”兩方面入手，從課程內容的傳遞到實踐體驗，全方位為學生提供教學輔助、引導自主學習，從而實現教學質量與效果的提升，使課堂教與學更加輕松。